| 000 -CABECEIRA |
| Campo de control de longitud fija |
01408nam a2200241 i 4500 |
| INFORMACIÓN XERAL |
| Códigos de información de lonxitude fixa |
250326s1997 sp ||||f |||| ||| ||spa d |
| DEPÓSITO LEGAL |
| Número de copyright ou de depósito legal |
M.23963.2010 |
| ISBN |
| ISBN |
9788436811155 |
| CDU |
| CDU |
15 |
| PUNTO DE ACCESO PRINCIPAL-NOME DE PERSOA |
| Nome de persoa |
Cerezo Ramírez, Fuensanta |
| Termo indicativo de función |
autor/a |
| -- |
148700 |
| TÍTULO UNIFORME |
| Título uniforme |
Conductas agresivas en la edad escolar |
| MENCIÓN DE TÍTULO |
| Título |
Conductas agresivas en la edad escolar |
| Resto do título |
: Aproximación teórica y metodológica. Propuesta de intervención |
| Autores |
/ Cerezo Ramírez, Fuensanta |
| EDICIÓN |
| Edición |
1ª ed. |
| PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN |
| Lugar de publicación |
Madrid |
| Editorial |
: Ediciones Pirámide |
| Data de publicación |
, 2010 |
| DESCRICIÓN FÍSICA |
| Extensión |
208 p. |
| Outras características físicas |
: Tapas blandas |
| Dimensións |
; 13 cm x 20 cm |
| NOTA XERAL |
| Nota xeral |
Este libro proporciona información e material de apoio que permite coñecer e explicar mellor a agresividade e os malos tratos entre escolares. |
| NOTA DE CONTIDO |
| Nota de contido |
Este libro fai unha aproximación a agresividade na etapa infantil dentro do sistema educativo e conclúe cunha experiencia de intervención no ámbito escolar presentando instrumentos e técnicas que axuden a solución do problema. |
| RESUMO |
| Resumo |
Trata sobre a agresividade na etapa infantil e a súa presencia no sistema educativo. Dota de ferramentas aos profesionais para abordar o problema. |
| DESTINATARIOS |
| Nota de audiencia |
Adultos/as |
| MATERIA--TERMO DE MATERIA |
| Termo de materia |
Psicoloxía |
| Subdivisión xeral |
Educación |
| -- |
Conduta |
| -- |
267547 |
| ACCESO ELECTRÓNICO |
| Dirección de internet |
https://www.edicionespiramide.es/libro/ojos-solares/conductas-agresivas-en-la-edad-escolar-fuensanta-cerezo-ramirez-9788436811155/ |
| REFERENCIA ILS ANTERIOR |
| -- |
2 |